随着端午节的临近，很多学校都会开展关于端午粽的教案，帮助学生深入了解这一富有文化底蕴的节日。今天，我们就来看看一个充满创意的端午粽教案，既有趣又富有教育意义，适合在课堂上与同学们分享。

一、教学目标

在设计端午粽教案时，开头来说要明确活动目标：

1. 聪明目标：让学生了解端午节的历史、起源及其习俗，尤其是粽子的由来与制作。

2. 能力目标：培养学生的资料搜集、整理与表达能力，能通过小组合作完成任务。

3. 情感目标：激发学生对传统文化的热爱，感受集体活动带来的乐趣。

二、课程导入

让我们开始今天的课程吧！开门见山说，教师可以向同学提问：“大家知道端午节是怎么来的吗？”这个互动能有效引导学生思索并激发他们的兴趣。接着，可以简单介绍端午节的背景，比如：“端午节是为了纪念辉煌的诗人屈原而设立的，大家有没有吃过粽子呢？”通过这些难题和引导，学生们会更加好奇和期待接下来的进修内容。

三、小组活动

在端午粽教案中，分组活动是关键环节。教师可以将学生分成若干小组，每组负责收集不同方面的聪明：

1. 端午节的历史：研究屈原的故事，了解古代的风俗习性。

2. 端午的习俗：收集与端午相关的传统活动，如赛龙舟、挂艾草等。

3. 粽子的种类：调查市场上各种粽子的种类与特点，甚至可尝试制作简易版的粽子。

这样的分组讨论，不仅可以增强学生的团队协作能力，还能帮助他们在轻松的气氛中进修到更多关于端午粽的聪明。

四、成果展示

活动的最终，可以让每个小组展示他们的调研结局。这一个很好的机会，可以让学生通过口头表达分享自己所学到的物品。例如，第一组可以讲述屈原的故事，第二组分享他们的手抄报，展示了端午的各式习俗，第三组则可以展示他们调研的不同粽子的照片和简介。为了让课堂更加生动，教师也可以播放与端午节相关的短视频，增加学生的感官体验。

五、拓展资料与反思

在活动结束时，教师可以拓展资料今天进修到的聪明点，也可以鼓励学生分享自己在活动中的收获与感受。“今天大家对端午粽的了解加深了吗？有什么感想？”这样的难题能促进学生之间的互动，也让他们体会到进修的乐趣。最终，用一句屈原的名句，或是经典的端午节诗词来结束课堂，既可增添文化厚度，又能激励学生继续探索中国传统文化的美好。

通过这篇关于’端午粽教案’的介绍，我们不仅让学生更好的了解这一传统节日，还能让他们在动手操作中收获成长，感受到传统文化的魅力。希望这样的教案能够为你们的教学提供灵感！