一、小水杯回家(小班.社会领域)教案？
活动目标
1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。
2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。
3、愿意参与集体劳动。 活动准备 1、会发生的娃娃。 2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家。 活动经过 1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。 ◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。 ◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在哪里？接着把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。
二、小班社会领域杰出教案
今天，我想和大家分享一些关于小班社会领域杰出教案的经验和想法。作为一名教育职业者，我们时刻关注着怎样提供高质量的教学，让学生得到最好的进步。而杰出的教案无疑是实施这一目标的关键。
什么是杰出的教案？
杰出的教案不仅仅是一份指导教师教学的文件，更是一份充满创意和活力的教学设计。它应该具备下面内容多少特点：
- 明确的进修目标。教案应该清晰地列出本课程的进修目标，这样教师和学生都能够明确知道课堂的重点。
- 合理的教学步骤。教案应该按照学生的认知特点和教学内容的逻辑关系来布置教学步骤，确保学生能够循序渐进地掌握聪明和技能。
- 多元化的教学资源。教案应该包含丰富多样的教学资源，如图片、视频、实物等，以激发学生的进修兴趣和参与度。
- 灵活的评估方式。教案应该设计出适合学生水平和进修内容的评估方式，以便及时反馈学生的进修情况。
怎样编写杰出的教案？
编写杰出的教案需要我们在教学设计的经过中注重下面内容几点：
- 充分了解学生。在编写教案之前，我们需要了解学生的年龄、兴趣、背景等影响，以便将教学内容与学生的实际情况相结合。
- 明确教学目标。在教案中，我们要明确指出本课程的进修目标，以便教师和学生都能够明确知道课堂的重点。
- 设计合理的教学步骤。根据学生的认知特点和教学内容的逻辑关系，我们需要设计出合理的教学步骤，使学生能够循序渐进地掌握聪明和技能。
- 选择多元化的教学资源。我们可以利用图片、视频、实物等多样化的教学资源，激发学生的进修兴趣和参与度。
- 合理安排评估方式。在教案中，我们应该合理地安排评估方式，及时反馈学生的进修情况，以便调整教学策略。
杰出教案的案例分享
下面，我将与大家分享一个小班社会领域杰出教案的案例：
教案名称：探索我们的社区
教学目标：
- 了解社区的组成部分和功能。
- 领会社区中不同职业的重要性。
教学步骤：
- 引入课程：通过展示图片和实物，引导学生了解社区的概念和组成部分。
- 讲解社区职业：通过图片和简单的语言介绍社区中常见的职业，让学生认识到不同职业的重要性。
- 小组活动：将学生分成小组，让他们讨论自己理想的社区，并设计一个社区地图。
- 展示和讨论：每个小组展示他们设计的社区地图，并与其他小组进行讨论和交流。
- 评估：通过观察学生在小组活动和讨论中的表现，评估他们对社区的领会程度。
通过这个教案，学生能够在操作中了解社区的组成部分，认识到不同职业的重要性，并培养了合作和交流的能力。
拓展资料
杰出的教案是教学设计的重要组成部分，它能够指导教师教学，激发学生的进修兴趣和参与度。编写杰出的教案需要教育职业者注重学生的需求，明确教学目标，设计合理的教学步骤，并选择多元化的教学资源。通过杰出的教案，我们能够提供高质量的教学，让学生得到最好的进步。
三、小班社会领域目标？
1、主动的参与社会活动，有自信心。
2、乐意与人交往，进修互助、合作和分享，有同情心。
3、领会并遵守日常生活中基本社会行为制度。
4能努力做好力矿能及的事，不怕困难，有初步责任感。
5爱父母爱长辈，爱老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
阶段目标:知道自已姓名、性別、年龄、了解自己身体基本特征和功能。学会自我保护，关受他人。熟悉园内环垸适应园内生活，离园和老师说再见。
四、厨房里的阿姨真辛苦小班社会领域教案？
是的，阿姨们非常辛苦。由于在厨房里职业需要长时刻站立，热气腾腾的环境也很不利于身体健壮，还需要面对很大的职业压力，担负着为大家提供营养、美味的餐食的责任。顺带提一嘴，我们应该觉悟到，艰辛的职业不应该只是阿姨的命运，我们需要持续关注厨房职业环境和劳动条件的改善，为阿姨们争取更好的待遇和尊重。同时，我们也应该尽量做好自己的垃圾分类和用餐卫生，减轻阿姨们的负担。
五、小班社会领域教案200篇
小班社会领域教案200篇：进步幼儿社会认知与交往能力
在幼儿园的教学中，社会领域的教育是非常重要的一环。通过社会领域的进修，幼儿可以进步自己的社会认知能力，增强与他人的交往能力，培养合作灵魂和团队觉悟。针对小班幼儿的实际情况，这篇文章小编将整理了200篇小班社会领域教案，帮助教师们更好地进行教学设计。
第一篇教案主题为“我的朋友”，通过培养幼儿与他人的交往能力，让他们学会与同伴共处。开门见山说，教师可以带领幼儿进行自我介绍，接着进行小组活动，让他们互相了解，寻找共同之处。接下来，教师可以引导幼儿进行游戏，如“找朋友”游戏，让他们通过交流找到自己的朋友。最终，教师可以拓展资料活动，让幼儿分享自己交到的新朋友，以及与朋友相处的心情。
第二篇教案主题为“家庭”，通过进修家庭的概念，让幼儿了解到家庭一个温暖的地方，可以给予他们爱和关怀。教师可以通过图片、故事等形式向幼儿介绍不同家庭的特点和成员。接下来，教师可以安排幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活，让幼儿体验家庭的温馨。最终，教师可以引导幼儿用画画的方式，画出自己心目中理想的家庭。
第三篇教案主题为“社区”，通过进修社区的概念，引导幼儿认识自己所在的社区以及社区中的一些地方和人物。教师可以带领幼儿进行社区观察活动，让他们观察并描述社区中的一些特点和场景。接下来，教师可以向幼儿介绍社区中的重要角色，如警察、医生等，并进行角色扮演，让幼儿亲身体验这些角色的职业。最终，教师可以组织幼儿参观社区中的一些地方，如邮局、超市等。
以上仅仅是小班社会领域教案的多少主题，每个主题都有多篇教案供教师们选择。通过这些教案的开展，幼儿可以全面提升自己在社会认知和交往能力方面的素养。教师们可以根据幼儿的实际情况和教学目标选择适合的教案进行教学设计，让幼儿在轻松愉快的气氛中成长。
顺带提一嘴，教师们在进行教学设计时，还可以结合音乐、绘画等多种艺术形式，创设更加生动有趣的教学环境，激发幼儿的进修兴趣。同时，教师们可以注重培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够通过观察和表达来领会社会，与他人进行有效的沟通。
说到底，小班社会领域的教育是幼儿园教学中不可或缺的重要环节。通过200篇小班社会领域教案的使用，教师们可以更好地引导幼儿认识社会，进步幼儿的社会认知和交往能力。相信在教师们的努力下，每个幼儿都能够健壮高兴地成长。
六、什么是社会领域教案？
社会领域包括人际交往，社会适应力，社会制度认知等内容，老师根据内容备课写教案。
七、幼儿园小班童谣教案
亲爱的家长们，大家好！今天我想和大家分享一份精心准备的幼儿园小班童谣教案，希望可以帮助孩子们更好地进修和成长。
教学目标
- 培养语言表达能力：通过唱童谣，让孩子们学会正确地发音和模仿动作，进步他们的语言表达能力。
- 激发兴趣：通过简单而有趣的童谣，激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐天赋。
- 促进团队协作：在童谣中，鼓励孩子们一起合唱和跳舞，培养他们的团队协作觉悟。
- 培养记忆力和注意力：通过多次重复唱童谣，帮助孩子们进步记忆力和注意力。
教案内容
1. 童谣一《小白兔乖乖》
小白兔乖乖，把门开开，快点儿快点儿，别让我等待。在唱这首童谣的时候，老师可以模仿小兔子的动作，慢慢地走向教室门口，孩子们跟着老师的动作，并大声地唱出这首童谣。
2. 童谣二《小燕子》
小燕子，穿花衣，年年春天来这里。教师可以利用道具或手势让孩子们模仿小燕子飞翔的动作。通过唱这首童谣，让孩子们了解春天的到来。
3. 童谣三《我是一只小小鸟》
我是一只小小鸟，想要飞得更高。老师可以鼓励孩子们在唱这首童谣时伸出手臂，模仿小鸟展翅飞翔的样子。让孩子们体验到自在自在的感觉。
4. 童谣四《小鸭子》
小鸭子嘎嘎嘎，游泳真高兴。老师可以引导孩子们模仿小鸭子游泳的动作，手臂划水，身体左右晃动。唱着童谣，在教室里创新出欢乐的气氛。
5. 童谣五《大风吹》
大风吹，大风吹，摇晃我的小伞儿。教师可以拿着伞，来回晃动，让孩子们模仿风吹的感觉和伞摇摆的动作。
教学经过
1. 热身活动：和孩子们一起做一次全身运动操，准备好开始唱童谣。
2. 介绍童谣：逐个介绍每首童谣的歌词和动作，让孩子们能够领会和记住。
3. 跟唱童谣：先由教师带领，一边唱一边模仿相应的动作，让孩子们跟着一起唱和做动作。
4. 分组合唱：将孩子们分为小组，每个小组轮流表演一首童谣，其他小组则进行观摩。鼓励他们合作，培养团队协作觉悟。
5. 创编动作：鼓励孩子们根据童谣的内容，创编自己的动作，增加趣味性和创新力。
6. 和复习：回顾今天进修的所有童谣和动作，让孩子们进行回忆和巩固。
教学评价
在教学经过中，教师要实时观察孩子们的进修情况，鼓励他们积极参与，并对他们的表现给予及时的赞扬和鼓励。孩子们的进修成果可以通过观察他们正确模仿动作和准确发音来评价。
教师还可以利用摄像机录像，把孩子们的表演记录下来，和家长们分享他们孩子的进修成果，增强家校互动。
拓展资料
通过童谣的教学，不仅可以培养孩子们的语言表达能力和记忆力，还能激发他们对音乐的兴趣和创新力。希望这份幼儿园小班童谣教案可以帮助各位教师更好地组织教学活动，让孩子们在欢乐的气氛中高兴地进修和成长。
八、小班科学领域《共伞》教案？
一、活动目标 1、通过创设雨天情境和讲述故事，让幼儿了解朋友之间要互相帮助，知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢，并体会帮助他人的高兴。
2、通过爱心小天使版块，让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子，培养关心他人、帮助他人的好质量。 二、活动准备 1、7块大地垫。 2、雨声音乐。 3、音乐：好朋友 4、雨天的背景图一张。 5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞（一大一小）图片 6、“爱心小天使”版块。 三、活动经过 （一）创设情景，听着雨声进教室。 今天王老师带小朋友出来游玩喽!(放雨声)下雨啦，下雨啦！怎么办？（撑雨伞）我没有雨伞怎么办？（用垫子挡雨吧）可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办?(互相帮助)谢谢你帮助了我！(我们要对帮助你的人说声谢谢)我们一起到椅子那里休息一下. 雨停了,我们把挡雨的垫子送回家.刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子,是谁帮助了你?你帮助了别人心里感觉怎么样?(开心)我刚才也帮助了,他对我说了声谢谢,我心里真开心,就像冬天的太阳照在身上的感觉, 心里暖烘烘的. （二）教师讲述故事 1、教师分段讲述故事，领会故事内容。 王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。（讲述故事第一段至小狗向小猫借雨伞） 师：小猫会借雨伞给小狗吗？（幼儿进行猜测） （继续讲述故事至小青蛙说“我只看看无论兄弟们的雨伞行吗？”） 师：小猫会给小青蛙看漂亮雨伞吗？（幼儿进行猜测） 师：小动物向小猫借雨伞，它都说不借，你们喜欢这个小猫吗？为什么？ 幼：不喜欢，由于它都不借雨伞给别人。 （继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙） 师：小青蛙的身体被淋湿了，你说这时候向小猫借雨伞，它会借吗？（幼儿进行猜测） （继续讲述故事至最终） 师：小猫的雨伞有没有借给小动物们呢？ 幼：有 师：你们现在喜欢小猫吗？为什么？ 幼：喜欢，由于小猫借雨伞给小动物了，帮助了别人。 2、教师完整讲述故事一次。 师：小猫把雨伞借给了小动物，他的心里感觉怎么样？幼：开心、高兴。 师：小猫现在能关心别人、帮助别人了，因此大家都喜欢它。它帮助了别人，心里感觉暖烘烘的。 （三）律动：好朋友 小猫现在都会帮助别人了，我们小朋友愿意帮助别人吗？我们一起听音乐来帮帮我们的好朋友梳头、扣纽扣吧！ 师幼一起做律动《好朋友》 （四）介绍“爱心小天使”的评选活动 师：平时，你遇到困难有别人帮助你吗？他帮助你做了什么事务？ 你帮助过别人吗？帮助了别人心里感觉怎么样？ 师：你们帮助了别人，心里感觉怎么样？（暖烘烘的） 请幼儿讲讲生活中自己遇到困难谁帮助了自己。出示爱心评比版块，向幼儿介绍爱心小天使评选活动。在生活中，谁帮助了你，就和老师说，老师给那位爱帮助人的小朋友的照片旁边贴上贴贴纸，学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸最多的小朋友，那他就是小三班爱心小天使。 四、活动结束 1、评价 2、拓展资料 故事：雨伞 小猫有一把漂亮的雨伞。小狗要出门，向小猫借伞，小猫说：“不借不借。” 小兔要出门，向小猫借伞，小猫说：“不借不借。” 小青蛙说：“你的雨伞真漂亮，我看看你的雨伞行吗？”小猫说：“不行，不行，看坏了怎么办？” 过了几天，熊爷爷要出门，天上下起了雨。小狗看见了，立刻拿出一把伞，举在熊爷爷头顶。可是，自己的半个身体还在伞外被雨淋着。小兔看见了，举着一个大蘑菇，遮住了小狗。自己的半个身体还在伞外，被雨淋湿了。小青蛙看见了，举着一片大荷叶遮住了小兔。可是，大雨点儿不停地敲打着小青蛙的身体。小猫再也坐不住了，举起了雨伞一下把熊爷爷、小狗、小青蛙和小兔都遮住了。更奇怪的是，雨伞变得更大了，更漂亮了，小猫的心里暖烘烘的。大家一起护送着熊爷爷往前走。雨点儿敲打着伞面，像在唱歌，也像在跳舞。
九、小班社会小熊的椅子教案？
1、找宝宝
准备：每位家长自己准备一块纱巾。
制度：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
玩法：
家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
2、奇妙的口袋
目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。
准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法：
1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子进修按一定的规律排放。
十、小班社会教案爷爷买鞋？
老爷爷有个小孙子，老爷爷非常喜欢他的小孙子。
一天，老爷爷看到自己的鞋子破了，两只大脚趾也露出来了。老爷爷只好上街去买鞋。进了鞋店，老爷爷心里只想着孙儿，就忘了给自己买鞋，老爷爷给孙儿买了一双娃娃鞋就回家了。
小孙儿穿上新鞋子可高兴了，老爷爷也笑得眯起了眼睛。突然，小孙儿看见爷爷露出来的脚趾头：“爷爷无论兄弟们的鞋子破了，我的新鞋子给无论兄弟们穿。”小孙儿连忙脱下新鞋子给爷爷穿。啊哈，爷爷穿着孙儿的新鞋子正好包住了两个大脚趾！
